Читать далее →

Навыки самостоятельного одевания к ребенку приходят постепенно, в ходе многократных повторений этапов процесса, поэтому родителям не стоит надеяться, что малыш научится всё делать сам, без моральной поддержки и очень медленных тренировок. Работать над мелкой моторикой детских пальчиков стоит начинать с 1,5 – 2 лет, а период «я сам» (2-3 года) важно использовать для активной стадии обучения. Читать далее →

Если малыш привык с рождения засыпать около мамы,  то приучить его спать одного достаточно сложно. Процесс отселения ребенка в собственную кроватку, как правило, занимает немало времени, сил и терпения родителей.  Да и у самого малыша смена места засыпания может вызвать дополнительный стресс. Чтобы избежать бурной реакции ребенка на отселение, приучать его к переезду стоит постепенно. И начать можно с рассказа крохе нескольких сказочных историй о том, как здорово спать в собственной кроватке, какие волшебные и интересные сны в ней будут сниться. Стоит постараться заинтересовать малыша и самой кроваткой. Для этого можно застелить ее красивым детским бельем, украсить игрушками-подвесками и положить новую пижамку. Читать далее →

Родителям в процессе воспитания ребенка приходится самим очень многому учиться. Они овладевают знаниями, как правильно кормить малыша, какие игрушки ему покупать, какие книжки читать и, конечно же,  как правильно с ним общаться.  Целью любого общения является обмен информацией. Взрослый сообщает малышу некие сведения (об окружающем мире, правилах поведения, личной гигиене), а малыш их усваивает и руководствуется  в своей повседневной жизни. Читать далее →

Вопросом, с какого возраста ребенка можно оставлять одного дома, задаются многие родители. Сложность заключается в том, что однозначного ответа на этот,  казалось бы,  простой вопрос – нет.  Одних ребятишек можно ненадолго оставлять с четырехлетнего возраста. Других же родители опасаются без внимания оставить даже на секунду и в 10 лет.
Соответственно вовсе не возраст является критерием, определяющим готовность ребенка остаться в одиночестве.  Это скорее особенности его темперамента и характера, наличие навыков самостоятельного и безопасного поведения в отсутствие взрослых определяют решение родителей оставить ребенка одного дома.
Читать далее →

В последнее время русская матрёшка стала модным сувениром. Красиво расписанные и дорогие матрёшки продаются иностранцам как своеобразный символ России, как типичный русский сувенир. За этим увлечением мы забыли, что матрёшка – не только украшение или сувенир, но что она – прежде всего игрушка для детей. При чём очень полезная игрушка. Её педагогической ценности может позавидовать любое современное пособие. Читать далее →

Автор: Торчинова Анжела, зав. отделом социальной педагогики, педагог дополнительного образования МАОУ психологический Центр диагностики и консультирования «Доверие» г. Владикавказа

Поступление в школу — важное событие в жизни ребенка. Родители волнуются: готов ли ребенок к школе. От года к году требования к первоклассникам ужесточаются, и многие родители убеждены в том, что самая главная подготовка до школы — это как можно быстрее научить ребенка считать, читать и писать.

Читать далее →

Особенности поведения и самочувствия ребенка зависят от стиля воздействия на него родителей, от выбранной ими модели общения с ним. В таблице представлены стили общения родителей с детьми. Читать далее →

Хорошо, если есть возможность показать ребенка специалисту для определения левша ваш малыш или нет. Ведь в раннем возрасте ваш ребенок часто держит ложку то правой, то левой рукой, при этом орудует одинаково ловко. У ребенка еще до поступления в школу в 5 лет, но не раньше можно определить преимущество той или иной руки. Вот несколько советов, как самостоятельно это можно сделать, если нет возможности показать ребенка специалисту. Читать далее →

Дорогие родители, предлагаем вашему вниманию рекомендации по подготовке ребёнка к детскому саду и школе, советы  по выбору игрушек, а также помощь в избавлении от вредных привычек, и развитие самостоятельности ребёнка.

Читать далее →

РЕБЕНОК УЧИТСЯ ТОМУ,

ЧТО ВИДИТ ОН В СВОЕМ ДОМУ.

ПРИМЕР – РОДИТЕЛИ ЕМУ. 

Девиз одного отца Читать далее →

НАКАЗАТЬ ИЛИ НЕТ ?

Не бывает ни идеальных детей, ни идеальных родителей.

Можно ли обойтись вообще без наказаний?

Если наказывать ребенка, то как? Читать далее →

Рекомендации для родителей по воспитанию гиперактивных детей

1. В своих отношениях с ребёнком поддерживайте позитивную установку. Хвалите его в каждом случае, когда он этого заслуживает, подчёркивайте успехи. Это помогает укрепить уверенность ребёнка в своих силах.
2. Избегайте повторения слов «нет» и «нельзя». Читать далее →

 Мышление

1. Выбираем букву. Взрослый предлагает детям выбрать букву и называть по очереди слова, которые с этой буквы начинаются.
2. Отгадай по признакам. Взрослый называет три или четыре признака, дети должны отгадать, кто это или что это. Например: холодное, сладкое, может растаять — мороженое; белый, с длин­ными ушами, живет в лесу, быстро бегает — заяц; зеленый, колю­чий, растет в горшке — кактус и т.д. Читать далее →

 Агрессивный ребенок

Злой, агрессивный ребёнок, драчун и забияка – большое родительское огорчение, угроза благополучию детского коллектива, «гроза» дворов, но и несчастное существо, которое никто не понимает, не хочет приласкать и пожалеть. Детская агрессивность – признак внутреннего эмоционального неблагополучия, комплекс негативных переживаний, один из неадекватных способов психологической защиты. Читать далее →

Сосание пальца — нелегкая проблема. Относительно нее существует много противоречивых мнений. Я расскажу вкратце, что известно об этой проблеме и как ее избежать. Раньше считалось, что сосание пальца — просто плохая привычка. Когда ребенок начинал сосать палец, мать старалась отучить его от этого, пока сосание не стало «привычкой». Так как отучить ребенка сосать палец? Теперь мы знаем, что эта привычка совсем другого рода, по крайней мере вначале. Главная причина сосания пальца — это неудовлетворенный инстинкт сосания. Читать далее →

Как лучше отучать малыша от вредных привычек

То, что мы, взрослые, называем вредными привычками — сосание пальца, ковыряние в носу, привычка грызть ногти, она­низм, дикие крики или агрессивное поведение, — для ребёнка представляет собой либо способ успокоиться и снять эмоцио­нальное напряжение, либо способ получения удовольствия, либо способ привлечь к себе внимание взрослого.  Читать далее →